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  1. Ulrich, P.S.: Multilinguale kollaborative Auskunftsdienste mit QuestionPoint (2005) 0.01 
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    Abstract
    Besucht jemand eine Bibliothekswebseite und möchte dort eine Frage stellen, wird er in der ganzen WeIt mit einer ähnlichen Situation konfrontiert: die Seiten werden nur in der/(den) Landessprache(n) der Bibliothek und vielleicht in einer anderen Sprache - meist Englisch - angeboten. Wenn der Besucher die auf diesen Seiten verwendeten Sprachen nicht kennt, ist der vermittelte Eindruck: "Wir können Deine Frage nicht verstehen. Wenn Du nicht diese Sprache für Deine Frage verwendest, wird Deine Frage nicht beantwortet." In einer WeIt, in der man zunehmend versucht Barrieren zu reduzieren bzw. abzuschaffen, sollten sich Bibliotheken fragen, ob es nicht Möglichkeiten gibt, die vorhandene sprachliche Barriere abzubauen und Dienste in mehreren Sprachen anzubieten.
  2. Reimers, F.: ¬Die hochschuldidaktische Weiterbildung an der UB Freiburg (2006) 0.01 
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    Abstract
    Dem Verfasser dieser Zeilen, dem Fachreferenten für Geowissenschaften an der UB Freiburg, wurde am 16. November 2005, am "Tag der Lehre", zusammen mit dem Fachreferenten für Psychologie das "Baden-Württemberg-Zertifikat für den Erwerb hochschuldidaktischer Kompetenzen" an der Universität Hohenheim vom Minister für Wissenschaft, Forschung und Kunst verliehen. Dieses Ereignis möchte der Fachreferent zum Anlass nehmen, über die Hintergründe und den langen Weg des in drei Modulen aufgebauten Weiterbildungsprogramms zur Hochschuldidaktik in Baden-Württemberg aus ganz persönlicher Sicht kurz zu berichten. Etwas ausführlicher ist der letzte Teil der Zertifizierung beschrieben, das Modul 3 mit Durchführung und Evaluation zweier Lehrveranstaltungen mit experimentellem Charakter.
  3. Renner, J.: Neue Kooperationen in der Lehre : Kollegiales Feedback und externe Methodenberatur zur Verbesserung der lnformationskompetenzvermittlung durch Fachhochschulbibliotheken (2008) 0.01 
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    Abstract
    An den bayerischen FH-Bibliotheken werden flächendeckend Lehrveranstaltungen zur Vermittlung von Informationskompetenz eingeführt. Die betroffenen Kolleginnen müssen sich freilich erst in dieses Thema einarbeiten. Fortbildungen dazu werden angeboten - sind aber häufig nicht nah genug an den konkreten Problemen dran. Aus diesem Grund wurde jetzt ein neues Verfahren getestet: 15 Bibliothekare haben bei echten Lehrveranstaltungen in Ingolstadt, Regensburg und Ansbach hospitiert. Mit diesen Erfahrungen fand anschließend ein zweitägiger Workshop statt, als kollegiale Beratung und Expertenfeedback mit externer Moderation. Die Rückmeldungen waren sehr positiv, das Verfahren könnte Schule machen.
  4. Beddies, A.: Sprung ins digitale Zeitalter : Geisteswissenschaftliche Forschung nutzt Potenziale des Internet (2009) 0.01 
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    Abstract
    Mit dem »ABC der Menschheit« wurde 2007 erstmals eines der vom Bundesministerium für Bildung und Forschung ausgerichteten Wissenschaftsjahre den Geisteswissenschaften gewidmet. Dies hat die geisteswissenschaftlichen Disziplinen für kurze Zeit ins Licht der Öffentlichkeit rücken lassen. Ob sie sich dort werden behaupten können wird unter anderem davon abhängen, inwieweit die ihnen zuteil gewordene Aufmerksamkeit sich auch in finanzieller Hinsicht, das heißt in einer stärkeren Unterstützung durch Förderorganisationen, auswirken wird. Die zukünftige Präsenz der Geisteswissenschaften in der Wissenschaftslandschaft wird aber auch davon abhängen, ob es ihnen gelingt, informationstechnologische Entwicklungen aufzugreifen und sich zunutze zu machen. Anja Beddies hat sich in ihrer Diplomarbeit mit digitalen Forschungsbibliotheken in den Geisteswissenschaften auseinandergesetzt und stellt hier ihre Ergebnisse vor.
  5. Libraries and information service today : the yearly chronicle (1991) 0.01 
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    Content
    Nachfolger von: 'The ALA yearbook' (1976-1983) und 'The ALA yearbook of library and information services (1983-1990)
  6. Elsweiler, D.; Hammwöhner, R.; Wolff, C.: Informationsverhalten als Forschungsgegenstand (2015) 0.01 
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    Source
    Information - Wissenschaft und Praxis. 66(2015) H.1, S.1-2
  7. Schmidt, R.: Bibliothekarische Informationsdienstleistungen in den neunziger Jahren (1990) 0.01 
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    Footnote
    Vgl. auch das Kapitel 'funktionale Dienste' in: Grundlagen der praktischen Information und Dokumentation. 3. Aufl.
  8. Neißer, H.: Informationsdistribution: aktuelle Anforderungen für Bibliothekare an Öffentlichen Bibliotheken (1993) 0.01 
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    Source
    Bibliothek: Forschung und Praxis. 17(1993) H.2, S.199-204
  9. Leser sind auch Menschen oder Traktat von der idealen Bibliothekarin (1962) 0.01 
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    Issue
    Übertr., für deutsche Verhältnisse umgearb., illustr. und mit einem Nachwort versehen von Mitarbeitern der Stadtbüchereien Hannover.
  10. Schmidt, R.: Berater - Bearbeiter - Broker : Beiträge zur Systematisierung der Informationsdienstleistung (1990) 0.01 
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    Pragmatische Aspekte beim Entwurf und Betrieb von Informationssystemen: Proc. 1. Int. Symposiums für Informationswissenschaft, Universität Konstanz, 17.-19.10.1990. Hrsg.: J. Herget u. R. Kuhlen
  11. Franken, K.: Verloren im Meer der Informationen und Texte? (1995) 0.01 
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  12. Bachmair, S.; Faber J.; Hennig, C.; Kolb, R.; Willig, W.: Beraten will gelernt sein : ein praktisches Lehrbuch für Anfänger und Fortgeschrittene (1994) 0.01 
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  13. Oelmann, W.: Zur Qualität der Informationsvermittlung : Bericht der in Deutschland ersten zertifizierten Informationsvermittlungsstelle (1994) 0.01 
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    Source
    Blick Europa! Informations- und Dokumentenmanagement. Deutscher Dokumentartag 1994, Universität Trier, 27.-30.9.1994. Hrsg.: W. Neubauer
  14. Böttcher, S.; Merkle, M.: Qualitätsmanagement in öffentlichen Informationszentren : ein schwieriger Weg, an dessen Ende der Erfolg nicht ausgeschlossen sein muß (1994) 0.01 
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    Blick Europa! Informations- und Dokumentenmanagement. Deutscher Dokumentartag 1994, Universität Trier, 27.-30.9.1994. Hrsg.: W. Neubauer
  15. Schmidt, R.: Informationsvermittlung im Zeichen des Wissenstransfers : Thesen und Tendenzen im BMFT-Modellversuch (1987) 0.01 
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  16. Wellems, C.: Strukturen der Informationsvermittlung : der Modellversuch in Daten und Resultaten (1990) 0.01 
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  17. Koch, W.: Informationsversorgung für kleinere und mittlere Unternehmen : ein Markt für neue Dienstleistungen? (1990) 0.01 
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  18. Reuter, K.: Informationsversorgung für kleinere und mittlere Unternehmen : ein Markt für neue Dienstleistungen? (1990) 0.01 
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  19. Wellems, C.: Information Service Controlling : Beispiele und Erfahrungen aus den USA (1992) 0.01 
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  20. Niggemeyer, E.: König Kunde - oder was bietet die Bibliothek ihren Benutzerinnen und Benutzern (1996) 0.01 
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    Abstract
    Was wünschen die Kunden einer Bibliothek, an ihnen zur Verfügung gestellten Arbeitsplätzen vorzufinden? Wie kann eine Bibliothek ihre Benutzer zufried stellen? Der Kunde wünscht, ein Maximum an Information aus der Bibliothek mitzunehmen. Zunächst einmal ist zu klären, welche Art von Information vom Benutzer gewünscht wird. Daraufhin ist zu lösen, wie Informationen optimal aufbereitet sein sollten. Das Ergebnis ist der multifunktionale Benutzerarbeitsplatz. In der Praxis bedeutet das, alle zur Zeit verfügbaren elektronischen Bibliotheksangebote unter einer grafischen Arbeitsoberfläche anzubieten. Die grafische Oberfläche ermöglicht es dem Benutzer, parallel in verschiedenen Anwendungen zu arbeiten. Die Auskunft gebenden Bibliothekare/innen stehen vor der Anforderung, alle Anwendungen selbst bedienen zu können. Dazu ist ein umfangreicher Know-How-Transfer zwischen EDV-Leuten und Bibliothekaren/innen erforderlich. Neue Strukturen innerhalb der Bibliothek sind die Folge. Ein multifunktionaler Benutzerarbeitsplatz stellt die 'Bibliothek auf den KopF' und den Benutzer auf den Boden des heutigen Informationsangebotes. Der Kunde ist König
    Source
    Zeitschrift für Bibliothekswesen und Bibliographie. 43(1996) H.3, S.241-250

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