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  1. dpa: Mädchen erkennen Formen früher : Psychologie (2001) 0.00 
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    Abstract
    Weibliche Säuglinge erkennen dreidimensionale Formen früher als gleichaltrige Jungen. Das haben Psychologen der Universität Bonn herausgefunden. Weiteres Ergebnis ihrer Studien: Schon im Alter von acht Monaten können Babys beispielsweise eine gezeichnete Scheibe von einer Kugel unterscheiden, berichtet die Hochschule. Drei Monate jüngere Säuglinge seien dazu noch nicht in der Lage. Als Anschauungsmaterial zeichneten Forscher den stilisierten Umriss einer Röhre. Varianten dieses Bildes hatten einige kurze Linien mehr oder weniger. Dank dieser hinzugefügten oder weggelassenen Elemente war das jeweilige Bild besser oder schlechter als Röhre zu erkennen. Weil sie die kleinen Probanden nicht zu ihren Eindrücken befragen konnten, mussten die Psychologen einen anderen Weg finden. Dazu gewöhnten sie die Babys zunächst an ein Ausgangsbild und zeigten ihnen dann eine neue Zeichnung. Das Kind reagiert überrascht, wenn es einen Unterschied wahrnimmt; je überraschter, desto , länger wird so sich das neue Bild &mühen. Oder umgekehrt: Je länger der Säugling das neue Bild betrachtet, desto deutlicher ist ihm der Unterschied zum Ausgangsbild aufgefallen", berichtet der beteiligte Wissenschaftler Michael Kavsek
  2. Egger, A.; Schloffer, E.: Digitale Bibliotheken in den USA : ein Reisebericht (2001) 0.00 
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    Abstract
    Im Februar dieses Jahres hatte ich im Anschluss an eine Konferenz in New York dank unserer internationalen Kontakte aus dem METAe-Projekt die Möglichkeit, einige Institutionen in den USA, in denen Bibliotheksbestände digitalisiert werden, zu besuchen. Ziel war es, für unser METAe-Projekt die tägliche Praxis in der Digitalisierung besser kennen zu lernen. Auf meiner zehn Tage langen Reise beschränkte ich mich auf die vier "Must Sees" der digitalen Bibliotheken. Meine Reise begann in New York in der New York Public Library, welche vor allem für ihre Digitalisierungsabteilung bekannt ist. Weiter ging es dann nach Detroit in die University of Michigan, deren Stärke in der Erstellung und Verwaltung von elektronischen Texten liegt. Meine vorletzte Station, die Cornell University in Ithaca in der Nähe von Pittsburgh, entwickelt Software für digitale Bibliotheken. Harvard University, Boston, - letzte Station meiner Reise - ist bekannt für ihr hervorragend eingerichtetes Digitalisierungslabor
  3. fwt: Webseiten liegen im Schnitt nur 19 Klicks auseinander (2001) 0.00 
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    Abstract
    "Dokumente im World Wide Web liegen durchschnittlich 19 Mausklicks voneinander entfernt - angesichts von schätzungsweise mehr als einer Milliarde Seiten erstaunlich nahe. Albert-Lazlo Barabai vom Institut für Physik der University von Notre Dame (US-Staat Indiana) stellt seine Studie in der britischen Fachzeitschrift Physics World (Juli 2001, S. 33) vor. Der Statistiker konstruierte im Rechner zunächst Modelle von großen Computernetzwerken. Grundlage für diese Abbilder war die Analyse eines kleinen Teils der Verbindungen im Web, die der Wissenschaftler automatisch von einem Programm hatte prüfen lassen. Um seine Ergebnisse zu erklären, vergleicht Barabai das World Wide Web mit den Verbindungen internationaler Fluglinien. Dort gebe es zahlreiche Flughäfen, die meist nur mit anderen Flugplätzen in ihrer näheren Umgebung in Verbindung stünden. Diese kleineren Verteiler stehen ihrerseits mit einigen wenigen großen Airports wie Frankfurt, New York oder Hongkong in Verbindung. Ähnlich sei es im Netz, wo wenige große Server die Verteilung großer Datenmengen übernähmen und weite Entfernungen überbrückten. Damit seien die Online-Wege vergleichsweise kurz. Die Untersuchung spiegelt allerdings die Situation des Jahres 1999 wider. Seinerzeit gab es vermutlich 800 Millionen Knoten."
  4. Steenbakkers, J.F.: NEDLIB Guidelines for setting up a deposit system for electronic publications (2001) 0.00 
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    Source
    Zeitschrift für Bibliothekswesen und Bibliographie. 48(2001) H.3/4, S.181-183
  5. Clavel-Merrin, G.: Initiatives in the field of long-term digital preservation and the need for a continued research effort (2001) 0.00 
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    Zeitschrift für Bibliothekswesen und Bibliographie. 48(2001) H.3/4, S.184-187
  6. Huc, C.: Long term preservation of digital information in the space field : From the OAIS reference model to practical applications (2001) 0.00 
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    Zeitschrift für Bibliothekswesen und Bibliographie. 48(2001) H.3/4, S.188-193
  7. Masanès, J.; Lupovici, C.: Preservation metadata : the NEDLIB's proposal Bibliothèque Nationale de France (2001) 0.00 
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    Zeitschrift für Bibliothekswesen und Bibliographie. 48(2001) H.3/4, S.194-199
  8. Lorie, R.A.: Preserving digital information : an alternative to full emulation (2001) 0.00 
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    Source
    Zeitschrift für Bibliothekswesen und Bibliographie. 48(2001) H.3/4, S.205-209
  9. Borbinha, J.L.; Freire, N.: Deposit collections of digital theses and dissertations (2001) 0.00 
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    Zeitschrift für Bibliothekswesen und Bibliographie. 48(2001) H.3/4, S.217-224
  10. pte: Nervenzellen beim Lernen beobachtet : Neurologie (2001) 0.00 
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    Content
    "US-Forscher haben Zellen des Gehirns unter einem Mikroskop beim Lernen zugeschaut. Dazu regten sie Nervenzellen elektrisch an und konnten anschließend sehen, wie sich die Zellen etwa zehn Minuten lang streckten, um sich enger zu verbinden. Dies ist ein möglicher Mechanismus des Gedächtnisses, schreiben die Wissenschaftler im Forschungsmagazin Cell. Den Forschern um Yukiko Goda von der Universität Kalifornien gelang es, unter dem Mikroskop eine Umgebung für Nervenzellen nachzustellen, in der sie zu natürlichen Lernprozessen animiert werden konnten. Die Wissenschaftler nahmen für ihre Versuche Zellen aus der Seepferdchen-Formation des Gehirns, dem Hippocampus, in dem sich beim Menschen Erinnerungen bilden. Regten die Forscher die Hirnzellen an, begann das innere Skelett der Zellen mit einem Umbau, so dass sie sich an einigen Stellen ausstülpten. Die Veränderungen verschwanden jedoch nach zehn Minuten wieder. Nur wenn die Nerven mehrfach auf die gleiche Weise angeregt wurden, bildeten sich neue Kontaktstellen zwischen den Zellen, die dauerhaft blieben. "An Vorgänge, die sich sehr oft wiederholt haben, kann man sich ein Leben lang erinnern", erklärte Goda."
  11. Hudon, M.: ¬A preliminary investigation of the usefulness of semantic relations and of standardized definitions for the purpose of specifying meaning in a thesaurus (1998) 0.00 
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    Theme
    Konzeption und Anwendung des Prinzips Thesaurus
  12. Riesthuis, G.J.A.: Multilingual subject access and the Guidelines for the establishment and development of multilingual thesauri : an experimental study (2000) 0.00 
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    Konzeption und Anwendung des Prinzips Thesaurus
  13. Nielsen, M.L.: Future thesauri : what kind of conceptual knowledge do searchers need? (1998) 0.00 
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    Konzeption und Anwendung des Prinzips Thesaurus
  14. Haag, M.: Automatic text summarization : Evaluation des Copernic Summarizer und mögliche Einsatzfelder in der Fachinformation der DaimlerCrysler AG (2002) 0.00 
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  15. Z39.19-2005: Guidelines for the construction, format, and management of monolingual controlled vocabularies (2005) 0.00 
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    Theme
    Konzeption und Anwendung des Prinzips Thesaurus
  16. Smith, A.G.: Search features of digital libraries (2000) 0.00 
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    Content
    Enthält eine Zusammenstellung der Werkzeuge und Hilfsmittel des Information Retrieval
  17. Hudon, M.: Relationships in multilingual thesauri (2001) 0.00 
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    Theme
    Konzeption und Anwendung des Prinzips Thesaurus
  18. Milstead, J.L.: Standards for relationships between subject indexing terms (2001) 0.00 
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    Theme
    Konzeption und Anwendung des Prinzips Thesaurus
  19. Karisch, K.: ¬Die Lust der Erkenntnis : Eigentlich ist Lernen so spannend wie Sex, nur verlieren die meisten Menschen schnell den Spaß daran (2003) 0.00 
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    Abstract
    Die modernen bildgebendes Verfahren haben den Wissenschaftlern einen Traum erfüllt: Sie können dem Gehirn heute direkt beim Denken zuschauen. Gefühle, Ideen, Gedankenblitze - alles wird sichtbar. Bei der Positronen-Emissions-Tomographie (PET) wird eine Zuckerlösung verabreicht, deren Moleküle mit kurzlebigen radioaktiven Atomen wie 18Fluor bestückt sind. Da Glukose der Brennstoff des Gehirns ist, reichert sich der Zucker dort an, wo gedacht wird. Gemessen wird mit feinen Detektoren rund ums Gehirn. Die von den Gehirnströmen erzeugten sehr schwachen Magnetfelder lassen sich mit der Magnet-Enzephalographie (MEG) registrieren. Sie erfasst extrem kurze Hirnvorgänge, die sich in Tausendstel- sekunden abspielen. Nicht so schnell, dafür weitaus besser in der räumlichen Auflösung ist die Kernspin- oder Magnetresonanz-Tomographie (MRT). Sie kann Strukturen von 0,7 Millimetern abbilden. Die Versuchsperson: wird in einem starken Magnetfeld Radiowellen hoher Frequenz ausgesetzt. Dadurch werden die Wasserstoffatome im Gehirn angeregt und geben Radiowellen ab, die gemessen werden - genaue anatomische Strukturen sind so abbildbar. Bei der Einzel-Photonen-Emissions-Computertomographie (Spect) werden ebenfalls radioaktive Substanzen gespritzt, die sich in bestimmten Hirnregionen anreichern. Erkrankungen wie Alzheimer lassen sich damit schon früh diagnostizieren.
  20. Shiri, A.A.; Revie, C.; Chowdhury, G.: Thesaurus-assisted search term selection and query expansion : a review of user-centred studies (2002) 0.00 
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    Theme
    Konzeption und Anwendung des Prinzips Thesaurus

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