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  • × author_ss:"Glasersfeld, E. von"
  1. Glasersfeld, E. von: Piaget und die Erkenntnistheorie des radikalen Konstruktivismus (1987) 0.02 
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    Wissenschaftstheorie - Wissenschaft und Philosophie; 24
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    Glasersfeld, E. von: Wissen, Sprache und Wirklichkeit: Arbeiten zum radikalen Konstruktivismus. Autorisierte deutsche Fassung von W.K. Köck
  2. Glasersfeld, E. von: Zeichen, Kommunikation und Sprache (1987) 0.01 
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    Wissenschaftstheorie - Wissenschaft und Philosophie; 24
    Source
    Glasersfeld, E. von: Wissen, Sprache und Wirklichkeit: Arbeiten zum radikalen Konstruktivismus. Autorisierte deutsche Fassung von W.K. Köck
  3. Glasersfeld, E. von: Piagets konstruktivistisches Modell : Wissen und Lernen (1994) 0.01 
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    Source
    Piaget und der Radikale Konstruktivismus: Delfin 1994. Hrsg.: G. Rusch u. S.J. Schmidt
  4. Glasersfeld, E. von: ¬Ein Bewußtseins-Modell der begrifflichen Konstruktion von Einheiten und Zahlen (1987) 0.01 
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    Wissenschaftstheorie - Wissenschaft und Philosophie; 24
    Source
    Glasersfeld, E. von: Wissen, Sprache und Wirklichkeit: Arbeiten zum radikalen Konstruktivismus. Autorisierte deutsche Fassung von W.K. Köck
  5. Glasersfeld, E. von: Lesen, Verstehen und begriffliche Situationen (1987) 0.01 
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    Wissenschaftstheorie - Wissenschaft und Philosophie; 24
    Source
    Glasersfeld, E. von: Wissen, Sprache und Wirklichkeit: Arbeiten zum radikalen Konstruktivismus. Autorisierte deutsche Fassung von W.K. Köck
  6. Glasersfeld, E. von: Piagets Konstruktivismus : eine Interpretation (1987) 0.01 
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    Wissenschaftstheorie - Wissenschaft und Philosophie; 24
    Source
    Glasersfeld, E. von: Wissen, Sprache und Wirklichkeit: Arbeiten zum radikalen Konstruktivismus. Autorisierte deutsche Fassung von W.K. Köck
  7. Glasersfeld, E. von: Wissen, Sprache und Wirklichkeit : Arbeiten zum radikalen Konstruktivismus (1987) 0.01 
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    Abstract
    In den Arbeiten dieses Sammelbandes wird die Erkenntnistheorie des 'radikalen Konstruktivismus' anschaulich und folgerichtig entwickelt. In Untersuchungen zu Sprache und Kommunikation, zur kybernetischen Modellierung kognitiver Prozesse, zur Entwicklung des begrifflichen - besonders auch des mathematischen - Denkens von Kindern wird im einzelnen dargestellt, daß wir die Idee 'objektiver' Erkenntnis verwerfen müssen, solange wir streng empirisch und rational erkennen wollen. Alle Erkenntnis, alles Wissen stellt keine 'Entdeckung' einer unabhängig von uns existierenden Realität dar, sondern wird von uns erzeugt, 'konstruiert', und bleibt solange gültig als es uns zu (über-)leben hilft, als es 'viabel' ist. Daraus ergibt sich nicht nur eine dramatisch veränderte Sicht menschlicher Erkenntnis, menschlichen Lernens, Handelns und Zusammenlebens, sondern auch eine anspruchsvolle Ethik der individuellen (Über-)Lebensverantwortung
    Content
    Enthält die Abschnitte: (1) Sprache und Semantik; (2) Die Erkenntnistheorie des radikalen Konstruktivismus; (3) Untersuchungen zum Zahlbegriff
    Series
    Wissenschaftstheorie - Wissenschaft und Philosophie; 24
  8. Glasersfeld, E. von: ¬Die semantische Analyse von Verben auf der Grundlage begrifflicher Situationen (1987) 0.01 
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    Series
    Wissenschaftstheorie - Wissenschaft und Philosophie; 24
    Source
    Glasersfeld, E. von: Wissen, Sprache und Wirklichkeit: Arbeiten zum radikalen Konstruktivismus. Autorisierte deutsche Fassung von W.K. Köck
  9. Glasersfeld, E. von: ¬Eine Epistemologie für kognitive Systeme (1987) 0.01 
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    Wissenschaftstheorie - Wissenschaft und Philosophie; 24
    Source
    Glasersfeld, E. von: Wissen, Sprache und Wirklichkeit: Arbeiten zum radikalen Konstruktivismus. Autorisierte deutsche Fassung von W.K. Köck
  10. Glasersfeld, E. von: Wissen in der Sicht der radikalen Konstruktivismus (1987) 0.01 
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    Wissenschaftstheorie - Wissenschaft und Philosophie; 24
    Source
    Glasersfeld, E. von: Wissen, Sprache und Wirklichkeit: Arbeiten zum radikalen Konstruktivismus. Autorisierte deutsche Fassung von W.K. Köck
  11. Glasersfeld, E. von: Einführung in den radikalen Konstruktivismus (1987) 0.01 
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    Wissenschaftstheorie - Wissenschaft und Philosophie; 24
    Source
    Glasersfeld, E. von: Wissen, Sprache und Wirklichkeit: Arbeiten zum radikalen Konstruktivismus. Autorisierte deutsche Fassung von W.K. Köck
  12. Glasersfeld, E. von: ¬Die Begriffe der Anpassung und Viabilität in einer radikal konstruktivistischen Erkenntnistheorie (1987) 0.01 
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    Series
    Wissenschaftstheorie - Wissenschaft und Philosophie; 24
    Source
    Glasersfeld, E. von: Wissen, Sprache und Wirklichkeit: Arbeiten zum radikalen Konstruktivismus. Autorisierte deutsche Fassung von W.K. Köck
  13. Richards, J.; Glasersfeld, E. von: ¬Die Kontrolle von Wahrnehmung und die Konstruktion von Realität : erkenntnistheoretische Aspekte des Rückkopplungs-Kontroll-Systems (1990) 0.01 
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